SERVDOCCIUSSSNIM - Documents

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- 142 p. : ill.
Cote : WM 176 C472t 2024

Névroses obsessionnelles chez l'enfant ; Névroses obsessionnelles chez l'adolescent ; Névroses obsessionnelles

Le TOC est un problème de santé mentale caractérisé par la présence d'obsessions (pensées, images, impulsions qui s'imposent à soi) et de compulsions (généralement des comportements ou des actes mentaux ritualisés). S'il n'est pas traité, ce trouble peut affecter considérablement l'estime de soi du jeune qui en souffre, en plus de bouleverser sa vie sociale, scolaire et familiale. Cet ouvrage répond à dix questions fréquemment posées par les parents et les intervenants qui côtoient des jeunes présentant un TOC. Les réponses aux cinq premières questions permettront de mieux comprendre le trouble, tandis que les suivantes proposeront des moyens concrets pour accompagner le jeune dans la gestion de ses symptômes et pour lui offrir une présente aidante, tout au long du processus.

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- 106 p. : ill.
Cote : WM 197 L399s 2021

Maladie de Gilles de la Tourette

Quand on a le SGT, on a parfois l'impression d'être un pantin. Quand on présente des tics, c'est comme si la personne qui manipule les fils du pantin manquait de délicatesse. Résultat : les fils s'emmêlent, on fait des mouvements et des sons bizarres et on a l'impression de ne plus contrôler notre corps. Le syndrome de Gilles de la Tourette (SGT) touche plus de 42 000 personnes au Québec. Bien qu'il ne mette pas la vie des gens atteints en danger, le SGT cause généralement une détresse psychosociale importante, particulièrement en ce qui a trait à l'anxiété sociale, à l'image de soi, à l'estime de soi et aux habiletés relationnelles. Il apparaît donc primordial de sensibiliser la population en général, mais aussi les intervenants des milieux scolaire, social et de la santé afin que les personnes atteintes du syndrome puissent obtenir le soutien dont elles ont besoin. La psychologue Anick Laverdure répond ici à dix questions fréquemment posées par les parents, les enseignants et les intervenants qui accompagnent des jeunes aux prises avec le SGT afin de leur offrir des informations et des assises claires pour élaborer leurs interventions, le tout assorti de plusieurs moyens concrets pour aider les jeunes qui vivent avec le SGT dans les différentes sphères de leur vie.

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- 157 p.
Cote : HQ 767.9 C293b 2023

Activité motrice chez l'enfant ; Enfants - Développement

Fruit de l'alliance novatrice entre une ergothérapeute et une psychoéducatrice reconnues, Bouger pour grandir propose des réponses complètes et concrètes aux questions des parents et des professionnels qui accompagnent des enfants de la naissance à 8 ans.

Quels sont les grands jalons du développement moteur de l'enfant?

Comment reconnaître les indices de retard et les manifestations d'une motricité atypique?

Quels sont les enjeux moteurs liés à certains diagnostics ou profils développementaux?

Comment favoriser l'évolution du développement moteur dans la vie de tous les jours?

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- 165 p. : ill.
Cote : WM 178 G331a 2023

Attaques de panique

Guide pratique sur les attaques de panique s'adressant aux jeunes de 16 ans et plus. Les autrices y expliquent clairement et simplement ce qu'est une attaque de panique et proposent aux lecteurs plusieurs moyens pour y faire face. Palpitations, souffle court, vertiges, douleur thoracique... les attaques de paniques sont foudroyantes, imprévisibles et, avouons-le, elles peuvent faire peur. Très peur. Heureusement, il existe des moyens de faire face à ces montées d'anxiété envahissantes. Et ce livre en est rempli! Voici donc un guide au ton sympathique et empreint de bienveillance, conçu et réfléchi par deux psys soucieuses d'aider les adolescents et les jeunes adultes aux prises avec des attaques de panique à retrouver leur légèreté et leur liberté... un pas à la fois.

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- 159 p. : ill.
Cote : WS 350.2 G869t 2022

Traumatisme psychique chez l'enfant ; Traumatisme psychique chez l'adolescent

Lorsqu'un enfant ou un adolescent présente un trauma complexe, c'est qu'il a été exposé de manière chronique ou répétée à des traumatismes interpersonnels (p. ex. abus, négligence, violence) impliquant habituellement un parent, un membre de la famille ou une figure significative. Souvent très difficiles à vivre, ces traumas entraînent malheureusement des conséquences complexes. Ce guide permet de mieux comprendre les jeunes qui vivent des traumas complexes en prenant en considération ce qui se cache sous leurs comportements préoccupants : des besoins non comblés, des émotions trop difficiles à gérer et la perception de menaces et de dangers. Comme l'intervention auprès de ces jeunes comporte de nombreux défis, cet ouvrage propose plusieurs pistes d'intervention pour accompagner les jeunes touchés de manière sensible et adaptée à leurs enjeux. Il s'adresse donc aux parents, aux enseignants, aux éducateurs, aux intervenants, aux familles d'accueil et aux différents professionnels qui prennent soin d'eux en y mettant tout leur coeur et leur énergie.

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- 197 p.
Cote : WS 350.6 H224o 2022

Autre titre de la couv. : Les sept clés d'une relation saine et enrichissante

Troubles du comportement chez l'enfant ; Opposition (Psychiatrie) ; Communication dans la famille ; Parents et enfants ; Parents et adolescents

Tous les parents souhaitent créer un climat familial empreint d'écoute et d'ouverture. Malgré tout, ils voient tous un jour ou l'autre leur enfant faire des crises, être insolent, s'opposer, s'isoler, vivre de la tristesse ou de l'anxiété… Ils se sentent alors bien impuissants devant ces réactions. Comment intervenir pour éviter que la distance et l'incompréhension s'installent dans la famille ? Comment approfondir leur relation avec leur jeune ?

Selon Benoît Hammarrenger, la meilleure manière de surmonter les situations difficiles vécues en famille, c'est de cultiver une communication profonde et authentique, au-delà des mots, là où se jouent les vrais enjeux. Dans ce livre, il aide les parents à faire alliance avec leur jeune, à intervenir en fonction de la courbe de l'émotion, à apaiser la colère et les émotions plus difficiles, à cultiver l'esprit d'équipe dans la famille, à exercer une autorité légitime que l'enfant aura envie de suivre et, surtout, il explique pourquoi on devrait arrêter de parler de bière lorsque le jeune, lui, parle d'ours!

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- 189 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 D754p 2018

Angoisse ; Angoisse chez l'enfant ; Éducation des enfants ; Tout-petits - Développement ; Tout-petits - Psychologie

Le parent joue un rôle essentiel dans le développement de la sécurité affective de son enfant. Comme il est le premier modèle de son tout-petit, c'est d'abord dans sa façon d'aborder ses craintes et ses émotions qu'il pourra installer un climat familial sécurisant et enseigner à l'enfant à maîtriser son stress et son anxiété. Il pourra également lui donner la confiance en son environnement et nourrir son super héros intérieur, c'est-à-dire son courage et sa force. En somme, en tant que première et plus importante figure d'attachement, c'est aussi lui qui aidera l'enfant à développer sa résilience, son estime personnelle et sa confiance en lui. La petite enfance est donc une période clé pour travailler en prévention et pour agir concrètement afin de contribuer à faire diminuer les risques que l'enfant présente plus tard des difficultés liées au stress et à l'anxiété. Mettant de l'avant une approche éducative positive et bienveillante, ce guide empreint de « gros bon sens » vous permettra non seulement de mieux comprendre l'anxiété, ses origines et ses manifestations, mais surtout de vous guider dans vos choix d'intervention et dans la mise en place de stratégies de prévention et d'adaptation efficaces, en harmonie avec les besoins de l'enfant de 0 à 6 ans.

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- 259 p. : ill.
Cote : BF 723.G5 B426d 2018

Enfants surdoués

La douance est-elle synonyme de quotient intellectuel plus élevé?
Le cerveau des personnes douées est-il différent?
La douance est-elle une force ou une vulnérabilité?
Est-ce vrai qu'on confond souvent la douance et le TDAH?
Qu'est-ce que la double exceptionnalité?
Si vous avez déjà rencontré un enfant clairement particulier, qui semble avoir une capacité d'apprentissage exceptionnelle ; un enfant à l'énergie et à la créativité débordantes, qui se distingue par son regard et son langage d'adulte, mais aussi par sa lucidité, ses intérêts complexes, ses questionnements incessants et son imagination hors normes, peut-être étiez-vous en présence d'un enfant doué ou doublement exceptionnel.
Mais qu'est-ce que la douance au juste? Qu'entend-on par haut potentiel intellectuel et créatif? À ce jour, très peu de livres permettent de faire le point sur ces sujets qui, pourtant, soulèvent une multitude de questions et de préoccupations, et ce, tant dans les familles que dans les milieux scolaires.
Le présent ouvrage propose donc une synthèse des plus récents développements scientifiques et cliniques dans le domaine de la douance afin de répondre de manière concrète à plusieurs questions fréquemment posées sur le sujet. Il offre également des pistes d'intervention pour mieux accompagner les jeunes, pour favoriser leur bien-être et pour les soutenir dans le déploiement de leur plein potentiel.

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- 125 p. : ill.
Cote : BF 723.A5 B541a 2017

Angoisse ; Angoisse chez l'enfant ; Angoisse chez l'adolescent

Quelle est la meilleure manière d'outiller un jeune qui vit de l'anxiété? Qu'est-ce qui rend un jeune plus à risque de développer un trouble anxieux? Les parents jouent-ils un rôle? Quand et comment est-il préférable d'instaurer des mesures d'adaptation pour faire diminuer l'anxiété? Les troubles anxieux sont les problèmes de santé mentale les plus fréquents chez les enfants et les adolescents. En effet, près d'un jeune sur cinq présente un trouble anxieux. Et on ne parle pas ici de vivre de l'anxiété une fois de temps en temps, mais bien d'en souffrir au point que cela nuise au fonctionnement quotidien. Quelles sont les meilleures stratégies pour intervenir? Ce guide pratique destiné aux intervenants et aux parents propose des réponses à dix questions essentielles pour mieux comprendre l'anxiété et pour intervenir de manière efficace auprès des enfants et des adolescents qui en vivent. Les explications simples et les stratégies d'intervention proposées dans ce guide permettront d'outiller les jeunes pour qu'ils sachent reconnaître l'anxiété, comprendre ce que c'est et cesser de l'anticiper et de la craindre. Ils pourront alors développer leurs propres stratégies pour la réguler efficacement.

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- 130 p. : ill.
Cote : WS 350.8.A8 T243s.F 2012

Traduction et adaptation de : The survival guide for kids with ADD or ADHD
Public cible : 7 à 14 ans.

Hyperactivité - Ouvrages pour la jeunesse ; Enfants hyperactifs - Modification du comportement - Ouvrages pour la jeunesse

Il est parfois difficile de te préparer pour aller à l'école le matin ?
Tu as du mal à te concentrer en classe ?
Tu as souvent la bougeotte ou de la difficulté à demeurer assis ?
Tu contrôles difficilement tes émotions ?
Tu vis avec un TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité) ?
Si tu as répondu « oui » à certaines de ces questions, ce livre peut t'aider. Il ne va pas résoudre tous tes problèmes, mais il va certainement te donner plusieurs trucs pour mieux t'organiser à l'école, à la maison et avec tes amis. Il va aussi te permettre de trouver plusieurs manières de mieux gérer tes émotions, mais aussi de mieux canaliser ton énergie. Tu y trouveras plusieurs activités à réaliser afin de découvrir tes forces et de mieux actualiser ton potentiel.
Ce livre a été écrit spécialement pour toi – mais tu peux le lire avec tes parents ou avec un adulte en qui tu as confiance. Parle de ce que tu vis, expérimente les activités qui te sont proposées. Et surtout, rappelle-toi que tu n'es pas seul! Plusieurs enfants vivent avec un TDAH. Avec des efforts, ils ont réussi à s'améliorer et à vivre des succès. Toi aussi, tu peux y arriver!

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Documents Midi trente 34 résultats

Le trouble obsessionnel-compulsif (TOC) chez l'enfant et l'adolescent : mieux comprendre pour mieux intervenir Charest Belzile, Dorothée ; Berthiaume, Caroline | Midi trente 2024 Nouveau

Le syndrome de Gilles de la Tourette chez l'enfant et l'adolescent Laverdure, Anick ; Leclerc, Julie | Midi trente 2021 Nouveau

Bouger pour grandir Caron Santha, Josiane ; Bourque, Solène | Midi trente 2023 Nouveau

Les attaques de panique : que faire pour déjouer les montées d'anxiété? Geninet, Isabelle ; Seidah, Amélie | Midi trente 2023 Nouveau

Le trauma complexe chez l'enfant et l'adolescent : mieux comprendre pour mieux intervenir Grisé Bolduc, Marie-Ève | Midi trente 2022 Nouveau

De l'opposition à la communication : entendre et comprendre vraiment vos enfants et vos adolescents Hammarrenger, Benoît | Midi trente 2022 Nouveau

Pleurs, crises et opposition chez les tout-petits : ... et si c'était de l'anxiété? : pour une éducation positive et bienveillante Doyon, Nancy ; Chiasson-Renaud, Suzie | Midi trente 2018 Nouveau

La douance : comprendre le haut potentiel intellectuel et créatif Bélanger, Marianne | Midi trente 2018 Nouveau

L'anxiété chez les enfants et les adolescents Berthiaume, Caroline | Midi trente 2017 Nouveau

Guide de survie pour les enfants vivant avec un TDAH Taylor, John F. ; Cardinal, Jacinthe | Midi trente 2012 Nouveau