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Documents Enfants surdoués 6 résultats

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- 328 p. : ill.
Cote : WS 350.8 C459d 2018

Troubles de l'apprentissage ; Enfants en difficulté d'apprentissage ; Trouble déficitaire de l'attention ; Enfants inattentifs ; Enfants surdoués

Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu'il est intelligent? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie? Et si c'était un TDAH? Que mettre en place pour l'aider en classe et à la maison? Comment faire un aménagement scolaire? Qu'est-ce qu'une AVS et comment faire un dossier MDPH? Comment vous y prendre et par où commencer pour l'aider? Ce manuel vous apporte toutes les réponses au moment où vous en avez besoin. Pour la première fois, un guide aide les parents à traverser la problématique des troubles des apprentissages sur le terrain, de manière décomplexée et pratique. Stratégique, il aborde et explique comment s'y prendre dans le labyrinthe des lois, des sigles incompréhensibles, des prises en charges, et vous aide à mettre en place les dossiers à préparer. Aux familles qui se sentent isolées, il apporte des réponses pour se frayer un chemin dans la jungle des démarches. Ce livre va vous aider à franchir les étapes nécessaires pour que vos enfants (et vous-même) puissiez vous épanouir. Les planches de BD de Morgane Carlier sont là pour illustrer avec humour ce que l'on ressent tous face à ces difficultés.

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- 259 p. : ill.
Cote : BF 723.G5 B426d 2018

Enfants surdoués

La douance est-elle synonyme de quotient intellectuel plus élevé?
Le cerveau des personnes douées est-il différent?
La douance est-elle une force ou une vulnérabilité?
Est-ce vrai qu'on confond souvent la douance et le TDAH?
Qu'est-ce que la double exceptionnalité?
Si vous avez déjà rencontré un enfant clairement particulier, qui semble avoir une capacité d'apprentissage exceptionnelle ; un enfant à l'énergie et à la créativité débordantes, qui se distingue par son regard et son langage d'adulte, mais aussi par sa lucidité, ses intérêts complexes, ses questionnements incessants et son imagination hors normes, peut-être étiez-vous en présence d'un enfant doué ou doublement exceptionnel.
Mais qu'est-ce que la douance au juste? Qu'entend-on par haut potentiel intellectuel et créatif? À ce jour, très peu de livres permettent de faire le point sur ces sujets qui, pourtant, soulèvent une multitude de questions et de préoccupations, et ce, tant dans les familles que dans les milieux scolaires.
Le présent ouvrage propose donc une synthèse des plus récents développements scientifiques et cliniques dans le domaine de la douance afin de répondre de manière concrète à plusieurs questions fréquemment posées sur le sujet. Il offre également des pistes d'intervention pour mieux accompagner les jeunes, pour favoriser leur bien-être et pour les soutenir dans le déploiement de leur plein potentiel.

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Cote : BF 723.G5 T677e DVD 2013

Enfants surdoués

Dans cet entretien, Sylvie Tordjman précise d'entrée de jeu la terminologie qui est essentielle. Le terme « haut potentiel » est préféré à « précocité intellectuelle » qui semble quelque peu réducteur et à « surdouance » qui fait trop référence à excès, dette ou mission. Puis, elle décrit les trois composantes essentielles du « haut potentiel » : aptitude supérieure, créativité et motivation. Elle souligne au passage que chacune de ces composantes ne peut, à elle seule, expliquer le « haut potentiel ».

Par la suite, madame Tordjman aborde les difficultés les plus fréquentes que l'on retrouve chez ces enfants, dont près d'un tiers est en grande difficulté scolaire, et le rôle joué par le Centre National d'Aide aux enfants et adolescents à Haut Potentiel (CNAHP) : repérer et analyser chaque situation qui est toujours unique, éviter la stigmatisation, proposer des solutions adaptées, soutenir les milieux. Elle répond également à certaines questions que les intervenants et les parents se posent sur les différentes solutions offertes en milieu scolaire : faire sauter une année ou pas, créer des classes regroupant les « hauts potentiels » ou pas. Elle insiste enfin sur l'importance de repenser nos définitions et théories sur l'intelligence qui est plus multiple que ce qu'on a tendance à croire et de réfléchir sur la validité des tests actuellement utilisés.

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- xiv, 114 p. : ill.
Cote : HV 6545 C951s 2013

Enfants surdoués ; Suicide - Aspect psychologique ; Jeunesse - Comportement suicidaire

"Suicide Among Gifted Children and Adolescents" explores the phenomenon of suicide among students with gifts and talents. It provides the reader with a coherent picture of what suicidal behavior is; clarifies what is known and what is unknown about it; shares two major theories of suicide with explanatory power; and offers an emerging model of the suicidal behavior of students with gifts and talents. In addition, the book includes chapters offering insight into the lived experience of students with gifts and talents, what we can do to prevent suicide among gifted students, and resources available to help.

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- 130 p.
Cote : WM 203.5 G751t 2012

Syndrome d'Asperger chez l'enfant ; Autisme infantile ; Enfants surdoués

C'est quoi être autiste ? Une façon différente de penser, parfois des difficultés pour comprendre, des comportements étranges. Mais alors les autres, comment ils pensent ? Comment faire pour aller mieux ?

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- 132 p.
Cote : WM 460.5.E3 M647d.F 1995
Trad. de: Das Drama des begabten Kindes und die Suche nach dem wahren Selbst.

Narcissisme ; Psychopathologie ; Estime de soi ; Enfants surdoués

Le drame de l'enfant doué, de l'enfant sensible et éveillé, mais pas forcément surdoué, consiste dans le fait qu'il ressent très tôt le besoin et les troubles de ses parents et s'y adapte. Il apprend alors à dissimuler ses sentiments les plus intenses, que ses parents supportent mal. Quoique ces sentiments, comme par exemple la colère, l'indignation, le désespoir, la jalousie ou la peur, puissent resurgir au cours de la vie future, ils ne seront pas intégrés à la personnalité. C'est ainsi que la partie la plus vitale de l'individu, la source du vrai Soi, ne sera pas vécue. Cette répression des sentiments mène, même chez des personnes très intelligentes et pleines de talent, à une insécurité sur le plan émotionnel s'exprimant soit dans la dépression (perte du Soi), soit dans la grandiosité - qui est en fait une défense contre la dépression.

Les exemples décrits par l'auteur sensibilisent le lecteur à la souffrance inarticulée de ceux qui, comme enfant, n'ont pas eu la chance d'apprendre à vivre et à exprimer leurs vrais sentiments.

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