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Documents Troubles du développement 15 résultats

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- 809 p. : ill.
Cote : WS 110 L972n 2017

Neuropsychologie ; Enfants - Psychopathologie ; Adolescents - Psychopathologie ; Troubles de l'apprentissage ; Troubles du développement

A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, la troisième édition de cet ouvrage, enrichie et actualisée, détaille les procédures d'évaluation à mettre en œuvre : elle décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés.

La troisième édition de cet ouvrage, enrichie et réactualisée, décrit : les données de base de la neuropsychologie pédiatrique ; le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant ; les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques ; les troubles des apprentissages ; les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique ; les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes.

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Cote : WS 350.8.P4 B895f DVD 2010
Documentaire.
Producteurs délégués : les Productions Pète l'Écran en collaboration avec Télé-Québec

Troubles envahissants du développement ; Autisme ; Troubles du développement

Des parents d'enfants TED racontent leur parcours avant et après l'annonce du diagnostic. Documentaire touchant et rempli d'espoir, "Familles en équilibre" vise à joindre toutes les personnes touchées de près ou de loin par cette réalité. Allant à la rencontre de quatre familles qui partagent leurs histoires, cette production permet de prendre conscience qu'un enfant TED reste d'abord et avant tout un enfant. Les parents témoignent des difficultés qu'ils affrontent et partagent leurs inquiétudes pour l'avenir. Malgré cela la vie leur réserve aussi de belles victoires et de grandes joies!

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Cote : WM 203.5 R722a DVD 1995

Autisme ; Troubles du développement ; Autistes

Bernadette Rogé, psychologue, définit l'autisme comme une pathologie du développement et propose une prise en charge qui privilégie les méthodes éducatives et la participation des parents.

Elle nous décrit le mode de fonctionnement de l'unité diagnostic et d'évaluation qu'elle a développée et qu'elle dirige au C.H.U. de Toulouse.

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Cote : WM 203.5 H249a 2013

Autisme ; Troubles envahissants du développement ; Système nerveux - Maladies ; Troubles du développement

The accelerating advancement in research in neurodevelopmental disorders -- including autism spectrum disorders, attention-deficit/hyperactivity disorder, learning disorders, and more -- has enormous implications for clinical practice. Autism and Other Neurodevelopmental Disorders provides clinicians with up-to-date information on the impact these advances have on the standard of care in the range of disorders commonly encountered by both primary and subspecialist physicians. The authors, affiliated with the UC-Davis MIND Institute, explain the latest findings from the biological, behavioral, and clinical sciences in ways that are accessible to clinicians and helpful to patients and their families.

Specific features include: • A uniform chapter structure that makes it easy for the reader to locate material and make comparisons between and among disorders. Each chapter addresses signs and symptoms (including onset and developmental course); epidemiology and etiology (including known genetic and environmental contributors, biological mechanisms and relevant animal models); diagnostic criteria; differential diagnosis and comorbidities; and evidence-based interventions.• The inclusion, where possible, of current draft DSM-5 diagnoses, as well as DSM-IV.• Practical focus on psychological/behavioral and medical issues, as well as other supports and resources for patients, their families, and the community.• Emphasis on current, ongoing research that holds promise for future clinical care.• Identification of new research directions and needs. • A comprehensive chapter devoted to the effects each of the neurodevelopmental disorders has on language and social communication.

Replete with tables, illustrative figures, key points, and suggestions for further reading, Autism and Other Neurodevelopmental Disorders helps clinicians meet the challenge of providing the most up-to-date and effective care for their patients.

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- x, 364 p. : ill.
Cote : WM 140 D799d 2010

Psychiatrie communautaire ; Services communautaires de santé mentale ; Personnes handicapées ; Adaptation sociale ; Troubles du développement

With appropriate planning, care, and support, persons who have developmental disabilities can live full and healthy lives. Developmental Disabilities from Childhood to Adulthood gives psychiatrists the tools and information they need to help their patients do just that. This practical guide addresses the special needs of developmentally disabled individuals throughout the life span, from childhood to midlife to old age.

The contributors to the volume, all with extensive expertise in working with persons with developmental disabilities, cover such topics as education; community integration; psychopathology and behavior; ethical, legal, and social issues; and systems management and advocacy. They discuss in detail the specific needs of special populations, including persons who have autism spectrum disorders, mental retardation, or brain injury, and describe practical approaches to assessing and treating affected individuals and working with other health care providers and systems of care.

Developmental Disabilities from Childhood to Adulthood is a must-have reference for psychiatrists working with developmentally disabled patients of all ages.

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- xvii, 588 p. : ill.
Cote : WS 107 G624h 2011

Neurologie du développement ; Maladies génétiques chez l'enfant ; Neuropsychologie pédiatrique ; Troubles du développement

Recognized as the definitive reference in the field, this book addresses a broad range of biologically based disorders that affect children's learning and development. Leading authorities review the genetics of each disorder; its course and outcome; associated developmental, cognitive, and psychosocial challenges; and what clinicians and educators need to know about effective approaches to assessment and intervention. Coverage encompasses more frequently diagnosed learning and behavior problems with a genetic component as well as numerous lower-incidence neurodevelopmental disabilities. Illustrations include 12 color plates.

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- xx, 1214 p. : ill.
Cote : WS 340 D261h 2011

Tests neuropsychologiques ; Troubles du développement ; Neuropsychologie pédiatrique ; Tests neuropsychologiques pour enfants

This handbook covers basic neurodevelopmental research that any pediatric neuropsychologist will need to know. The authors discuss practical issues in pediatric assessment, and provide a comprehensive overview of the most common medical conditions that neuropsycholoigists encounter while dealing with pediatric populations. The book also describes a variety of professional issues that neuropsychologists must confront during their daily practice, such as ethics, multiculturalism, child abuse, forensics, and psychopharmacology. Also discussed are school-based issues such as special education law, consulting with school staff, and reintegrating children back into mainstream schools.

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- xx, 726 p. : ill.
Cote : WM 140 J17h 2007

Déficience intellectuelle ; Troubles du développement

This book provides easy-to-access, reliable, up-to-date information on the numerous advances in research, assessment, treatment, and service delivery for clinicians, academics, administrators and other mental health professionals. It examines issues surrounding intellectual and developmental disabilities in a real-world sociopolitical framework. In addition, the book summarizes the major domains and emerging subspecialties of this vast area into one useful reference and so offers a wide range of assessment and diagnostic tools and tactics, including cognitive and adaptive behavior assessments.

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- xvi, 108 p. : ill.
Cote : HV 3004 C311p 1999

Handicapés mentaux ; Troubles du développement ; Modification du comportement

Does positive behavior support work? This monograph contains an objective analysis of hundreds of studies that support evidence that positive behavioral procedures can produce important change in the behavior and lives of people with disabilities.
Since 1876, the American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD) has been providing worldwide leadership in the field of disabilities. AAIDD is the oldest and largest interdisciplinary organization of professionals and citizens concerned about intellectual and developmental disabilities.

AAIDD publishes books for professionals in developmental disability in the areas of:

-Supported living
-Definition of intellectual disability
-Disability funding
-Positive behavior support
-Palliative care
-Quality of life
-Health

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- xvii, 334 p.
Cote : WS 350.6 C191b 2002

Troubles du comportement chez l'enfant ; Enfants - Développement ; Enfants d'âge préscolaire - Santé mentale ; Troubles du développement

This volume provides a comprehensive clinical-developmental framework for understanding and treating behavior problems in early childhood. Susan B. Campbell offers a highly readable account of the developmental tasks and transitions that young children face in cognitive, social, and family domains, and examines why and what happens when development goes awry. Particular attention is given to the critical question of how certain children manage to successfully overcome difficult transitions, while others face the risk of serious, ongoing problems. Empirically supported prevention and treatment approaches are reviewed.

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